El día miércoles 04 de enero pasado, en el diario "El Argentino" (edición matutina correspondiente a Capital Federal) se publicaron dos artículos periodísticos bajo los títulos "El 75% de los argentinos tiene acceso a internet: tres cuartos de la población usan las nuevas tecnologías en el país. Destacan rol de políticas gubernamentales" (página 5 de la edición en papel del diario antes citado), y "Experiencias de educación con computadoras portátiles en América Latina: Publicaron un documento con los resultados del seminario Experiencias 1 a 1 en América Latina, organizado por Conectar Igualdad en marzo del 2011" (página 14 del mismo diario).
De acuerdo al analista Alejandro Prince, quien brindó detalles acerca del consumo de equipos tecnológicos y uso de las nuevas tecnologías (celulares, PC y PC portátiles entre otros) a la agencia Telam enfatizó que -por un lado- el incremento del consumo se debió a la posibilidad de financiamiento en planes con tarjeta y sin interés. Por otro lado, el programa "Conectar Igualdad" que ha impulsado y llevado a cabo el gobierno nacional como parte de las políticas públicas y educativas propuestas en el transcurso del año pasado otorgó la posibilidad de inclusión social y digital a través de la conexión a internet por medio de banda ancha a una gran cantidad de jóvenes pertenecientes al nivel de enseñanza secundario.
Más adelante, el diario capitalino antes mencionado -afirma la Lic. Carolina Erregarena- habla acerca del "Seminario Internacional efectuado por el programa "Conectar Igualdad" a principios del año pasado, en el cual participaron distintos representantes de América Latina -entre ellos, Argentina- quienes expusieron las características de sus programas y estrategias de proyectos, capacitación y contenidos que se están realizando en países latinoamericanos.
En este sentido, se resaltó la disminución de la brecha digital en los últimos años gracias a la intensificación de proyectos y programas de equipamiento informático en gran medida tanto a establecimientos educativos como a alumnos. De acuerdo a las proyecciones del BID (Banco Interamericano de Desarrollo) el número de estudiantes que puedan acceder a este tipo de programas aumentará en América Latina hacia el año 2015.
Por último. En dicho diario capitalino -aseveró- la Lic. Carolina Erregarena- se enfatizó sobre la obligación de acompañar el acceso a internet con contenidos y capacitación con el fin de lograr una verdadera transformación educativa, cuestión -añadió la Lic. Erregarena- que nuestro gobierno provincial ha efectuado en forma constante y gratuita durante todo el año pasado.
Al respecto, la Lic. Carolina Erregarena sostuvo: "Desde mi óptica, como profesional de la Educación, apoyo y felicito a las autoridades nacionales y provinciales que han impulsado fuertemente este proyecto de acceso a lo digital en forma masiva a los chicos, a nuestros chicos, lo cual refleja la voluntad gubernamental de implementación de políticas públicas y socioeducativas fundamentales para el desarrollo de nuestra Nación. Pero, desde mi humilde lugar, llamo a la reflexión a revisar en forma urgente la formación académica de quienes aspiran a ser futuros docentes, no sólo en lo concerniente a cuestiones del uso de las nuevas tecnologías, sino hacer hincapié en la expresión escrita y oral, más allá de la asignatura o carrera que curse. Si, como educadora que soy, me pongo a observar los textos digitales producidos -no el formato digital- sino la ortografía de los chicos en las redes sociales, veo -en muchos casos- la desviación de la normativa española (por ejemplo, la cantidad y graves faltas de ortografía entre otros casos gramaticales), lo cual denota un bajo rendimiento en lectura y escritura en nuestros jóvenes."
Finalmente, sostuvo la Lic. Carolina Erregarena, se requiere -desde mi punto de vista- mayor exigencia hacia los futuros educadores y hacia los mismos chicos y/ o adolescentes; y por sobre todas las cosas, se requiere padres comprometidos para y por sus hijos apoyando el rol docente. La Educación es responsabilidad de todos y todas."
