La importancia de los manuales de texto de construcción ciudadana
Por Lic. Ana Carolina Erregarena

En la presente columna, mi propósito reside en efectuar una reflexión acerca de la relevancia de los manuales escolares de educación cívica o construcción ciudadana en relación a la construcción social de la lectura.

Sabemos que los manuales escolares constituyen una herramienta fundamental para la figura del docente y, muchas veces, son la única lectura en el espacio áulico. Por lo tanto, los contenidos y las representaciones sociales incluidos en los manuales de texto de educación cívica o construcción ciudadana poseen una fuerte influencia en las características de la identidad nacional de nuestra comunidad en torno a cuestiones políticas, sociales, ideológicas y culturales.

Creo que es sumamente relevante detenerse a reflexionar sobre el rol primordial que se les ha dado a los manuales de texto ubicándolos por encima de las obras literarias y/ o las fuentes históricas originales. Estoy convencida que es necesario que los docentes -abocados a la enseñanza de la educación cívica o construcción ciudadana- efectúen investigaciones previas y conozcan el pensamiento de sus próceres que forjaron nuestra nación e influyeron en nuestros destinos. Son los docentes quienes deben recurrir en primera instancia a las fuentes bibliográficas; no debemos olvidar que los textos de educación cívica son herramientas claves en lo que hace a la formación social de las personas como así también a la construcción del rol político y cultural de los ciudadanos.

Finalmente. Es la figura del docente quien juega aquí un rol importante. Es el docente quien debe crear o generar un espacio de sensibilidad y productividad con el objeto de reformular la lectura de los chicos, de sus alumnos. En este sentido, entiendo la lectura como un vínculo que tiene el poder de crear ciudadanía. Sin lugar a dudas, es a partir de la formación docente que podemos resignificar la cultura, la historia y las potencialidades o riquezas de los materiales de lectura.

Tanto la escuela como la familia constituyen pilares fundamentales que los chicos -nuestros alumnos- nos exigen en la actualidad para poder empezar a sentirse verdaderamente ciudadanos argentinos.