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» Este artículo corresponde a la Edición del sábado, 04/oct/2003 de La Auténtica Defensa.

Programa "La Escuela lee más" : 
La escuela 4 de Río Luján comenzó octubre a puro sol y murga





DOCENTE DE LA ESCUELA DIALOGANDO CON LA PRENSA QUE SE ACERCÓ HASTA EL LUGAR.


MURGA LOS SOSPECHOSOS DEL FUTURO ACOMPAÑANDO EN EL TALLER MUNICIPAL DE HUGO CORREA.


MURGA LOS ANGELES ENDIABLADOS DE RIO LUJAN.


UNA TARDE DE MURGA Y SOL FUE LA DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA 4.

En horas tempranas de la tarde, a pleno sol, los alumnos de la EGB número 4 de Río Luján, Félix Bogado, situada sobre la ex ruta 4 ahora número 14, llamó la atención de los vecinos de los alrededores cuando partieron desde la sociedad de fomento encolumnados como la murga "Los Ángeles Endiablados". Acompañados del sonar de bombos, platillos y redoblantes exhibieron su importante trabajo a los niños del jardín de infantes número 920 de esa comunidad.

Fruto del esfuerzo grupal, de las tareas de investigación del acervo cultural musical popular de nuestro pueblo, búsqueda de materiales en el marco del programa "La escuela lee más"; los alumnos de esta escuela rural en su mayoría argentinos hijos de extranjeros americanos, asimilaron la riqueza de la música con la expresión corporal, las artes plásticas y el diseño estructural de una murga, de la mano de sus maestras como la profesora de plástica, Carolina Tedeschi, quien trabajó en el diseño del estandarte y de los trajes que fueron resueltos con guardapolvos reciclados entre otros trapos.

La participación del taller municipal de murga a cargo de Hugo Correa y la colaboración de los asistentes Ana Lucía, Nicolás, Elias, Damián, Matías y Maxi, integrantes de la murga "Los Sospechosos del Futuro" del barrio Héroes de Malvinas II, fue el marco de la práctica, ligado a la experiencia del grupo, y con la que se pudo dar el cierre a esta experiencia que solo es posible mediante el trabajo en equipo.

Cabe destacar que para todo esto fue necesaria la participación y el compromiso no solo de toda la comunidad escolar sino también de los padres y vecinos del alumnado que de una u otra manera aportaron algo para que esto se hiciera.

Las canciones, que fueron escuchadas atentamente por los presentes; si bien fueron hechas con base de temas conocidos, las letras tanto de la "presentación", "crítica" y "retirada" son realizaciones de los alumnos al igual que los folletos donde estos expresaron no solo su pensamiento sino también sus sentimientos: " Todo lo que quiero pedir para mejorar nuestra educación/ quiero que en mi escuela haya música/ más libros, mas deportes y también computación. // Todos los días a estudiar/ yo les prometo a papá y a mamá/ pero necesito materiales para poder progresar/ en este año y mucho más.// Todos giran y giran/ todos bajo el sol/ se proyecta la vida murgueritos del corazón. // Cada vez que me miras/ tengo sensación que progresa la escuela/ viene la alegría y la emoción...


ALUMNOS DE LA ESCUELA 4 DISFRUTANDO DEL ESPECTÁCULO POCO FRECUENTE EN ESA ZONA RURAL.


 
P U B L I C I D A D






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