A partir de estudios realizados en la Facultad Regional Buenos Aires de la UTN, (1) se dispone de un modelo de periodización histórica de la UTN, una importante referencia en la cual posicionar el devenir de sus Facultades Regionales, en particular la evolución de sus actividades académicas, de investigación, desarrollo, extensión y transferencia.
a) Etapa Fundacional (1972 - 1981)
En las ciudades de Zárate y Campana, Provincia de Buenos Aires, la creciente radicación de importantes industrias hacia la década del sesenta impulsó el empleo fabril y estimuló el desarrollo de pequeñas empresas, proveedoras de aquéllas. En ese contexto actores públicos y privados sostuvieron la necesidad de contar con una casa de altos estudios en el área de la tecnología, con el propósito inicial de responder a las demandas de formación de recursos humanos.
Fue el Club de Leones de Campana el que se hizo eco inicial de dicha demanda, en la cual confluyeron los intereses de los empresarios y las expectativas de la población en general, de modo que hacia mayo de 1967 comenzaron tratativas con directivos de empresas y de distintas instituciones, que culminaron en una primera entrevista con el Rector de la UTN, la cual resultó infructuosa.
Posteriormente, un grupo de vecinos de Zárate, retomó la iniciativa formando una comisión ad hoc, la cual se planteó como objetivo la creación de una universidad para la región, que se denominaría "del Paraná". Las circunstancias y dificultades para la creación de una nueva universidad guiaron a esta Comisión de Zárate por el camino ya recorrido por los Leones de Campana, de modo que hacia 1972 sendos grupos procuraban interesar al Rector de la UTN para que se llevara a cabo la apertura de una dependencia de ésta en sus respectivas ciudades.
A fines de ese año se conoció la decisión, plasmada en la Resolución del Rectorado de la UTN N°670/72, que disponía la apertura en ambas ciudades del Anexo Delta, dependiente de la, en aquel entonces, Delegación General Pacheco de la UTN, actual Facultad Regional Pacheco.
Las actividades académicas en el Anexo Delta dieron comienzo en 1973, con el dictado de las carreras de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Mecánica en la Escuela Nº 7 de Zárate y en la Escuela Nº 9 de Campana, dependientes de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.
En Octubre de 1974 el Anexo Delta dependiente de la Delegación General Pacheco, se convierte en la Delegación Delta, dependiente del Rectorado de la UTN, al tiempo que se incorpora el dictado de la especialidad Ingeniería Química. En ese entonces la sede de Campana es trasladada al edificio que se compartiría con la Asociación Dante Alighieri, en la esquina de Belgrano y Mitre.
En 1977 la Municipalidad de Campana dona un terreno,(una hectárea) mientras que la Fundación ESSO aporta los fondos necesarios para la construcción del edificio propio, el actual, habilitado para su funcionamiento en agosto de 1981. En ese ínterin, por Ordenanza Nº 340 del 1º de Abril de 1980 del Rectorado de la UTN, la Delegación Delta pasa a ser Escuela de Ingeniería Delta, categoría interna que implicaba mayor nivel de autonomía.
Durante esta etapa no se contó con infraestructura ni equipamientos propios, escasas fueron las posibilidades de realizar trabajos prácticos por parte de los alumnos, los que se llevaban a cabo en laboratorios de otras entidades de la zona, habiendo sido la problemática central durante este período la organización básica de la enseñanza de grado.
b) Etapa de Desarrollo Académico (1982 - 1995)
Esta etapa comenzó con la inauguración del edificio propio y la inminente normalización de las universidades, que se inicia con el restablecimiento de la democracia en 1983, año durante el cual se le otorgó a la Escuela de Ingeniería Delta el rango de Facultad Regional, lo cual fue convalidado mediante la Resolución Nº 2046 del Ministerio de Educación de la Nación, de fecha 17 de septiembre de 1984.
En 1987 comienza a dictarse el primer curso de postítulo, en Seguridad e Higiene Industrial, a partir del cual se crea en 1996 la primer carrera de postítulo denominada Ingeniería Laboral, con una duración de dos años, mientras que en 1993 se implementa en la FRD la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información, que contribuyó a dar nuevo impulso a distintas actividades y al incremento sostenido del número de alumnos de grado.
El patrimonio en instrumentos y equipos se incrementó significativamente durante estos años, llevándose a cabo ampliaciones en distintos sectores del edificio, en particular de aulas, laboratorios, biblioteca, centro de cómputos, oficinas, servicios, y la construcción del edificio del Centro de Investigaciones de Energía y Ambiente.
Fue un período caracterizado por la consolidación de las carreras de grado, el equipamiento de sus laboratorios y el establecimiento de los primeros grupos de investigación y desarrollo, todo lo cual permitió la realización de las primeras actividades de extensión universitaria, destacándose que la intensidad de las actividades mencionadas fue creciente durante este período y en mayor medida durante el último lustro del mismo.
c) Etapa de Expansión Académica y Extensionismo (1996 - 2001) y de Expansión y Profundización de la Investigación y Desarrollo (2002 a la fecha)
El desarrollo del posgrado y el incremento significativo de las actividades de investigación y desarrollo y de las vinculaciones con el medio constituyen la característica principal de esta etapa determinando una instancia de madurez institucional y de prominente desarrollo en todos los aspectos pertinentes.
El nivel de posgrado comienza un período de amplia expansión en el año 1996, con el inicio de la carrera de Especialista en Ingeniería Gerencial.
En 1997 se inicia la carrera de posgrado de Especialista en Docencia Universitaria, mientras que en el año 2000 se incorpora a la oferta académica la carrera Licenciatura en Tecnología Educativa, orientada al perfeccionamiento de profesores de nivel medio.
En 2001 inicia sus actividades la carrera de Especialista en Ingeniería Ambiental, y se incorpora la Maestría en Administración de Negocios como continuación de la Especialización en Ingeniería Gerencial.
En 2002 se crea la Maestría en Docencia Universitaria como prolongación natural de la carrera de Especialización correspondiente.
En 2003 es aprobado el Doctorado en Ingeniería de la FRD, con mención en Ensayos Estructurales, dando comienzo el dictado de sus seminarios y siendo convalidados los primeros planes de tesis del mismo. En Noviembre de ese mismo año, y ante la participación voluntaria de la FRD en procesos de evaluación externa de sus actividades, la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación resuelve otorgar la Acreditación a las carreras de Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Química, instancia de suma relevancia para esta comunidad universitaria.
En 2004 se incorporó a la oferta tres Seminarios de Posgrado en el Área de Control Automático y cinco Seminarios de Posgrado de la Especialización en Ingeniería en Sistemas de Información, y se aprobó el tramo de Maestría en Ingeniería Ambiental.
En 2005 se aprueba la implementación de la Maestría en Ingeniería en Control Automático, como respuesta a necesidades de formación de docentes de la casa y de profesionales del medio. También durante este año comienzan a desarrollarse los programas de Tecnicaturas Superiores desarrollados progresivamente en distintas localidades de la región como San Pedro, Pilar, Zárate y Baradero en orden de implementación.
En 2007 la Facultad Regional Delta incorpora la Especialización y Maestría en Simulación y Mecánica Computacional aplicada al Diseño en Ingeniería, dictada en modalidad a distancia por videoconferencia, desde el Rectorado de la Universidad paraa distintas Facultades Regionales.
En Octubre de 2008 se aprobó en el Consejo Superior de la Universidad la Especialización y Maestría en Procesos Biotecnológicos, carrera creada por esta Facultad e incorporada a la oferta Académica de Posgrado de toda la Universidad.
En todos los casos, los trayectos y los perfiles han obedecido a la interpretación de la demanda de la región de influencia y a las propias necesidades de desarrollo de la FRD. También cabe destacar el crecimiento permanente de las actividades de los grupos de investigación y de servicios de extensión hacia la comunidad, la creación de nuevos grupos de investigación y desarrollo a partir de 2002 y el incremento de la tasa de presentación de nuevos proyectos.
La FRD presenta hoy gran diversidad de grupos de investigación y desarrollo, y de extensión y transferencia, que han modelado su quehacer en función de sus propias capacidades y vinculaciones, así como en relación con el devenir general de la institución en que se encuentran insertos. Y de modo similar a otras dependencias de la UTN, el desarrollo del posgrado en la FRD presenta una historia de mayor crecimiento a partir de la segunda mitad de los noventa, y las actividades de investigación y desarrollo del 2002 en adelante.
El origen, el contexto y su devenir, y la pertinencia institucional han ido conformando el presente de la FRD, caracterizado por sus particulares desarrollos académicos, sus líneas de investigación y sus modos de relación con el medio.
