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» Este artículo corresponde a la Edición del sábado, 19/jun/2010 de La Auténtica Defensa.

El Colegio Siglo XXI presentó un importante proyecto institucional
Desde la Escuela hasta la Casa de la Cultura






 Alumnos del nivel primario exhibieron sus trabajos.

Como corolario del Proyecto institucional denominado "Bicentenario 1810 - 2010", alumnos del nivel primario presentaron sus trabajos en el Salón Ronald Nash.

Durante el día miércoles pudo apreciarse, en las instalaciones del Salón Ronald Nash, una exposición organizada por el Colegio Siglo XXI. Allí, alumnos del nivel primario exhibieron los trabajos realizados desde principio de año. Docentes, alumnos, padres y público en general estuvieron presentes.

Vale mencionar que la muestra se realizó en el marco del Proyecto institucional "Bicentenario 1810 - 2010". El mismo dio inicio al principio del ciclo lectivo, alumnos de 1º a 6º año trabajaron en diferentes temáticas.

Según informaron los docentes los niños de 1º y 2º año abocaron su trabajo a la investigación sobre costumbres, vestimentas, viviendas y actividades recreativas del período colonial.

Por su parte, alumnos de 2º y 3º indagaron acerca de las diferentes clases sociales y estilos de vida de la época, estableciendo comparaciones con la actualidad.

En tanto que, 5º y 5º año analizó la evolución del territorio y las diversas formas de gobiernos, estructuras políticas y sociales.

Acompañados por todo el personal docente de la institución educativa, los niños trabajaron el proyecto en las diferentes asignaturas pedagógicas que involucran el nivel primario. De este modo se realizaron trabajos de varias características.

Todos ellos fueron plasmados en una muestra colectiva que le permitió a la institución educativa compartir con el público su labor y dar así por concluido el arduo trabajo de la primera mitad del año.

Así, el Municipio adhiere a la realización de actividades educativas que fomentan la integración de los alumnos con la comunidad a la que pertenecen.



 La muestra fue visitada por el público.


 
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