El primer Axioma de la teoría de la comunicación dice "es imposible no comunicar" . Esta comunicación no solo transmite información sino también impone conductas, porque el objetivo es producir una respuesta, hay algo que se espera del otro definiendo así una relación. Si la comunicación es la acción de intercambiar información con los demás, de manera voluntaria o involuntaria, entonces siempre nos estamos comunicando. Y lo hacemos con nuestro tono de voz, con la mirada, la postura, Cuando nos incluimos en un grupo comunicamos donde nos sentamos, cerca de quien, donde, si hablamos, si cedemos la palabra a quien y cuando. Siempre comunicamos aun en el silencio…
Considero fundamental, en el juego deportivo infantil, la comunicación. No solo con los niños sino también con los padres, y estos con el Instructor. Estar informado de la evolución del niño en el deporte, de su sociabilización, de su aprendizaje y su crecimiento, que el entrenador conozca su entorno vincular, para poder apreciar el movimientos del niño en el juego, para poder sacar lo mejor de él, para estimularlo, aconsejarlo, enseñarle y que él se sienta parte de este camino de aprendizaje, porque lo importante no es llegar a la cima sino recorrer la ladera. Los procesos de aprendizaje deben ser metódicos, programados, estudiados para no avanzar en técnicas de mayor complejidad, porque la escalera se empieza a construir por el primer escalón y no por el último, primero debe estar formada, en forma correcta, una buena base. Y para que esto suceda todo este grupo de apoyo, padres, madres, entrenador debe estar comunicado e informado, y supervisar como se construye esa escalera.
Saben los padres que sienten sus hijos antes de un partido? Sabe el entrenador el verdadero motivo por lo cual un niño puede llegar a descomponerse en una practica? O porque se para con las manitos atrás sin participar del juego? Saben los padres porque algunos niños terminan el partido llorando? . Si el futbol es un juego que permite el disfrute…como puede llorar después de un partido? Porque llora un niño que juega? Porque no se divierte?...cuantas preguntas… y lo mas seguro que cuando sepamos las respuestas, el niño y el juego, nos cambian las preguntas…
Los elogios al niño, en el avance de sus logros, deben ser muy efusivos y motivadores, tanto de parte de los padres como del técnico, pero no se puede comunicar sin motivar y no se puede motivar sin comunicar…ambas cosas van de la mano…y esto es trasladable a todas las categorías deportivas. La comunicación en un ambiente de deporte sano es un acto de actitud que debe ser clara, concisa, completa y sobretodo cortés y constructiva, promoviendo el respeto y la confianza mutua…
Como dice Fernando Savater…es mejor saber, después de haber pensado y discutido, que aceptar los saberes que nadie discute, para no tener que pensar…
HASTA LA PROXIMA…
NESTOR OSCAR BUERI
Observador Profesional de Grupos (OPG)
Orientación al deporte infantil-juvenil-Adultos
Consultas: nestorb_ps@hotmail.com
