La División Nutrientes y Protección de Cultivos de Nidera S.A. lanza el concurso "¿Qué hay de nuevo en mi suelo?" destinado a alumnos de escuelas agrotécnicas, públicas y privadas. La idea es compatibilizar los procesos de evolución de la agricultura con el de la formación de los chicos. Reponer correctamente los nutrientes del suelo es hoy uno de los desafíos fundamentales para el crecimiento sustentable del agro argentino.
En los últimos años, las tecnologías para la producción agropecuaria se han desarrollado a un ritmo vertiginoso, y no todos los actores han logrado seguirle el ritmo. Entre ellos, las escuelas agrotécnicas. La educación de los nuevos hombres de campo está llena de desafíos. Integrar los contenidos y prácticas de los alumnos con la realidad y la necesidad de ser eficientes y sustentables abre un nuevo espacio donde hay mucho para aportar. Uno de los aspectos que mayor revalorización necesita es el cuidado del suelo, la adecuada reposición de nutrientes y su el uso racional de los mismos. Hacia allí apunta la iniciativa de la División Nutrientes y Protección de Cultivos de Nidera S.A.
Con el auspicio del suplemento Rural del diario Clarín, el suplemento Campo del diario La Nación y la adhesión de la Federación de Institutos Agrotécnicos Privados de la República Argentina (FEDIAP), Nidera Nutrientes lanza el concurso "¿Qué hay de nuevo en mi suelo?", una iniciativa orientada a alumnos de 3ero, 4to y 5to año de las escuelas agrotécnicas públicas y privadas de las zonas trigueras Núcleo, Centro, Sudeste y Sudoeste del país. El objetivo es que los equipos de cada una de las instituciones compitan entre sí a través de la realización de prácticas de fertilización en trigo. Así, del 5 de mayo al 30 de enero de 2009, los chicos desarrollarán ensayos con distintos paquetes tecnológicos que serán evaluados en su confección, en la forma de entrega de los resultados y en los rendimientos obtenidos por cada zona. El jurado estará integrado por destacados especialistas del sector.
"Muchas veces, la teoría y la práctica son difíciles de juntar en las escuelas y apuntamos a que esa tendencia cambie", explicó Camila López Colmano, gerente de Marketing de NPC. Según la ejecutiva, este tipo de instituciones tienen un gran potencial como promotoras del desarrollo local, y el objetivo de la División es hacer de esa capacidad una realidad.
"Otro de los aspectos a resolver es la desigualdad en infraestructura y equipamiento entre las escuelas, algo que también perjudica su inserción en el medio", detalló López Colmano. En este marco, Nidera no solamente proveerá la información técnica necesaria para la implantación de los ensayos, sino también los insumos que hacen falta para la siembra en cada región triguera.
El funcionamiento
La iniciativa establece la participación de 1 equipo por escuela (de no más de 5 integrantes), con un cupo máximo de 20 instituciones por zona, según orden de inscripción. Todos los equipos deberán contar con un director técnico, que debe ser ingeniero agrónomo o técnico en agronomía, docente de la institución. Resultará ganador 1 establecimiento por zona. Como premio, las instituciones ganadoras recibirán una PC y equipos Nutritest (Laboratorio portátil que permite obtener datos de fosfatos, nitratos y ph en suelo, hojas y agua), el DT un Nutritest y los alumnos dispositivos i-pod y caladores para análisis de suelos.
El jurado tendrá en cuenta el seguimiento y la presentación de los resultados (40% de la nota final), y el rendimiento final del trigo fiscalizado por el DT (60%). Los ensayos deberán cumplir con las siguientes condiciones:
- Tener una superficie no menor a 5000 m2.
- Dividir la superficie en 12 parcelas.
- Elección del lote/parcela a ensayar: plano, lejos de aguadas y de montes de reparo.
- Se realizarán 6 tratamientos con 2 repeticiones cada uno.
- Los tratamientos serán asignados por Nidera, de acuerdo a la zona.
- Nidera proveerá de semillas e insumos para la superficie propuesta por Nidera.
Las escuelas podrán conocer las bases e iniciar la inscripción a través de la web www.quehaydenuevoenmisuelo.com
"Con esta iniciativa, desde Nidera aspiramos a contribuir de alguna manera con la formación de las próximas generaciones de productores y técnicos que tendrá el país, con una fuerte conciencia sobre la necesidad de cuidar el suelo y una comprobación empírica de las ventajas en rentabilidad y eficiencia que tiene producir en forma sustentable", concluyó López Colmano.
