Campana, 25 de abril de 2008
Sr. Director
Solicito la publicación de lo siguiente: "Soy profesora y me desempeño en la ESB n. 7 en Río Luján, de Campana. Es una escuela rural, al lado de la Ruta Provincial n. 4. Dicha ESB funcionaba, hasta diciembre pasado, en las instalaciones de la EGB 4, "Cnel. Félix Bogado". En diciembre comenzaron las obras para el nuevo edificio que, según prometieron, estaría listo para el inicio del presente ciclo lectivo.
Pero llegó el 3 de marzo y debimos comenzar las clases en el salón de la Sociedad de Fomento de Río Luján y en las aulas del Jardín de Infantes, que nos cedieron generosamente sus instalaciones. La obra avanza muy despacio, y no tenemos fecha de finalización. El tiempo va pasando y cada día trae nuevos obstáculos.
Por ejemplo, los alumnos no pueden ir al comedor de la escuela, y deben conformarse con sándwiches. No tenemos portera ni personal auxiliar, por lo que los sándwiches son preparados por la directora o las preceptoras. Tampoco hay secretaria, pues el puesto "no está creado" pese a que sí hay docentes que rindieron el examen para el cargo. Nos falta una preceptora, porque se enfermó y aún nadie fue nombrado suplente. Las instalaciones no fueron hechas para dar clases, y debemos compartir el espacio, sin escritorios, sin borradores y a veces sin tizas.
En el día de la fecha seguimos sin saber hasta cuándo seguiremos soportando esta situación. Se vienen los primeros fríos y los chicos no pueden estar sin comer algo caliente. La directora, los docentes y preceptoras somos los que corremos de un lado para el otro, tratando de "tapar el sol con las manos", como se dice.
Desde el gobierno provincial nos hablan de "escuela inclusiva", pero sospecho que no saben muy bien lo que esto significa, y a estas alturas ya parece un latiguillo, una simple frase hecha. Este tipo de situaciones no incluye a nadie, más bien nos excluye a todos, docentes y alumnos, de una educación digna. ¿Por qué todo tarda tanto en la esfera pública? ¿Por qué nos siguen diciendo estas frases hechas, sosa papilla discursiva que no convence a nadie? Los problemas de la educación no pasan por poner la mayor cantidad de alumnos en una escuela; pasan, en primer lugar, por crear las condiciones mínimas que requiere el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Se trata, autoridades provinciales, de la Educación. Ni más ni menos. Del futuro. No del de unos pocos, sino del de todo el país. Esta no es una frase hecha; más bien es algo que se construye día a día, desde el presente y el pasado.
Lamentablemente no está ocurriendo lo mismo con el nuevo edificio, que por ahora es una utopía."
Myriam C. Montoni
DNI 18.278.599
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