.....la bandera argentina adoptó los colores celeste y blanco, teniendo como testigos al secular Paraná y al inconmensurable éter. El progenitor de tan loable hazaña, presenciaba orgulloso la bendición, no sólo del símbolo nacional, sino de un futuro próspero, desbordante de libertad. Manuel Belgrano luchó incansablemente en pos de la igualdad social, de género, y de razas, su educación en Europa, su porte ilustrado y su amplia visión del mundo del siglo XVIII lo transformaron en un hombre humilde, carismático, defensor no solo de los derechos americanos, sino del derecho individual de crecer y de pensar critica y reflexivamente mediante el sólido amparo de una educación de calidad. El pensamiento económico de Adam Smith, de Quesnay, Voltaire y otros iluministas, sumado al cuestionamiento del antiguo derecho divino sobre la gobernabicidad de los pueblos, infundió de un carácter revolucionario el accionar en América de Manuel Belgrano.
No se aceptaba de ninguna manera el desprecio con que España trataba a sus colonias; el procer, alentado por el consulado de Buenos Aires se explayará en una de sus primeras memorias en la necesidad urgente de educar a la población residente y nacida en las vastas zonas periféricas que España dominaba mediante los gobiernos virreinales. Sin perder demasiado tiempo, Manuel Belgrano crea la Escuela de Comercio, la Escuela de Dibujo y la Escuela de Náutica: estos tres establecimientos enseñaban aritmética, derecho, regias de navegación, teneduría de libros, leyes, costumbres, geografía, y estadística comercial entre otras. Su sueño duró tres años. La Corte de Madrid impidió el desarrollo de esta actividad académica por consideraría un gasto innecesario y un "mero lujo" para las colonias. Belgrano no se rindió y si bien dejo por un tiempo la pluma, en su lugar empuñó la espada para socavar heroicamente la dependencia central que América tenía con Europa. Las luchas fueron arduas, tenaces, interminables; sin embargo, la falta de refuerzos, la indigencia generalizada de su ejército, los reclamos no escuchados por parte del Directorio y las diferentes revueltas intestinas dejaron sin aliento al general: el fervor de los tiempos de antaño se disolvía sin más, sin resistencia. Con autorización del Director supremo regresó a Buenos Aires donde morirá solo y en la miseria un veinte de junio de 1820: su legado, sin embargo, no perecerá jamás.
Con esta breve introducción hemos recordado la labor de Manuel Belgrano. Los alumnos de 1º B (ex 7º) de la ESB 6 del barrio Las Acacias, han escrito una poesía enalteciendo la labor del procer y la importancia de su obra. Esta iniciativa surge desde el espacio o área de las Prácticas del lenguaje en el marco de la unidad temática "Los géneros discursivos"7. Para un entendimiento más claro y conciso podernos decir que los géneros discursivos son textos-diferentes unos de otros- que nosotros producimos de acuerdo al ámbito donde nos encontramos insertos, por Ej.: dentro del ámbito cotidiano los géneros más utilizados son: una nota avisando o informando de algún acontecimiento, una anécdota, una carta, etc. Estos géneros poseen un estilo, una estructura y abordan un tema determinado. Se clasifican en primarios y secundarios. La poesía que ustedes leerán es un género discursivo secundario dentro del ámbito literario. Los chicos consideraron propicio expresar sus sentimientos a través de esta actividad.
Esperando que la emoción los embargue aquí está presente dicho homenaje:
RETAZO DE CIELO
Bandera de la patria, Flameante en mi corazón Incomparable y grandiosa, pues tus colores infunden en mi alma el deseo eterno de amarte.
De norte a sur, de este a oeste, envuelves a una patria que día a día me llena de emoción. ´ Ilusiones, libertad, cariño y amor es lo que siento cuando en lo alto del cielo te pareces escapar para detenerte en compañía de las estrellas.
En los días claros, te confundes; allá lejos. En noches profundas proteges el alma y el cuerpo de un país latente, soñador.
Sueños lejanos, concretados a orillas del gran río, muy lejos en el tiempo, perdurables en la memoria. Aquellos hombres enarbolaron, allá lejos, el orgullo de la nacionalidad, el orgullo... .de ser argentinos.
Alumnos de 1º B (ex 7º) de la ESB 6, barrio Las Acacias. Profesor: Pablo N Medaglia.
