Con el diseño de una empresa de compostaje, los alumnos del 5to año del nivel Secundario del Colegio Armonía tuvieron una destacada participación en la competencia anual de la organización internacional Circular Influence.
"No sólo lograron el segundo puesto en la competencia de Circular Influence 2022, sino que defendieron el proyecto y contestaron las preguntas del jurado internacional en Inglés", explica la orgullosa Directora General del Colegio Armonía, Nora Taret.
Desde el año pasado, la institución de la calle Vicente López, fue incluida en el programa Young Innovators de Circular Influence, organización sin fines de lucro que busca ayudar al mundo a acelerar la transición hacia una economía circular, y brindar a la próxima generación la mejor oportunidad posible de alcanzar la neutralidad de carbono en 2030.
Apostando al Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL), Circular Influence busca que alumnos del 5to. año del nivel secundario adquieran la capacidad de definir los problemas relacionados con el cambio climático, comprender el pensamiento sistémico y la innovación.
Este año, el tema a desarrollar era la agricultura, y los alumnos del Armonía propusieron una empresa de fabricación de Compost a partir del reciclado de residuos domiciliarios a escala, incluyendo la reutilización de plástico descartado. "Les dan una ventana de tiempo entre marzo, cuando presentan el tema, y octubre, para desarrollar la empresa simulada a partir de premisas muy específicas. Los chicos este año compitieron con proyectos presentados por alumnos de la Argentina, Uruguay y Perú, logrando el segundo lugar", comentan los profesores María Elisa Carneiro y Alejandro Vignatti quienes, siempre en Inglés, guiaron a los alumnos para que armaran la empresa desde la marca y el slogan, hasta la definición de, por ejemplo, la obtención de la materia prima, el proceso productivo, y el plan de negocios. El jurado los felicitó por el desarrollo, la presentación y nivel de idioma.
"Nos eligieron como segundo mejor proyecto, lo cual no es poco" dice la alumna Abril Recende quien hizo de CEO de la empresa simulada y agrega: "Fue una buena experiencia porque nos pusimos un objetivo como grupo, trabajamos en equipo, creamos una empresa de la nada… además de la mirada necesariamente ecológica del proyecto y la práctica del Inglés, nos pusimos a pensar, juntos, en algo concreto, lo cual fue una inducción al mundo del trabajo para todos nosotros. Este segundo puesto, también, es currículum".
“Este segundo puesto, también, es currículum", señala la alumna Abril Resende.
“Este año compitieron con proyectos presentados por alumnos de la Argentina, Uruguay y Perú, logrando el segundo lugar", dicen los profesores María Elisa Carneiro y Alejandro Vignatti.
