Se trata del único secundario bilingüe avalado por el Ministerio de Educación en la región. "Los chicos rinden sus exámenes internacionales sin la necesidad de tener que prepararse en instituto particular", señala su director, Pablo Modarelli.
"Lo importante – comentó la directora Nora Taret sobre la noticia- es que toda la Unidad Académica Armonía hoy está trabajando bajo un modelo educativo bilingüe. Fue creciendo por etapas, de manera adecuada, para generar pasos firmes en el crecimiento de la formación de los alumnos y quedaba por homologar el último nivel, el Secundario. Se hizo oportunamente la presentación al Ministerio de Educación y días atrás quedó certificado también nuestro Secundario Bilingüe con número de disposición ministerial. Así que podemos decir sin temor a equivocarnos que el Armonía es el primer colegio bilingüe de la zona".
En el mismo sentido, el director del nivel secundario señaló: "Es una cualidad diferencial que tiene el colegio respecto a otras ofertas educativas. Los espacios en Inglés les permite a los chicos enriquecer su vocabulario e inclusive su expresión oral y escrita en materias tales como Historia, Biología y Geografía, que son dictadas en Inglés, pero inclusive llegando un poco más allá que sólo seguir el programa de la materia en castellano. Esto significa también que tenemos tan buen nivel de Inglés, que efectivamente somos bilingües y los chicos rinden sus exámenes internacionales sin la necesidad de tener que prepararse en instituto particular".
"Es un hito histórico en la trayectoria de nuestra institución, y lo compartimos con toda nuestra ciudad. Este reconocimiento ministerial es el resultado de un esfuerzo compartido de gente que con capacidad y compromiso generó la propuesta. Contamos para la elaboración del modelo educativo bilingüe con la profesora Oviedo quien es la coordinadora de nuestro nivel secundario. Trabajamos en profundidad la normativa con la cierta aspiración de generar competencias bilingües en el alumno. Además de superar exitosamente los exámenes internacionales sin ayuda externa, la idea es que tengan una formación internacional, con materias especiales en el idioma Inglés, siempre respetando la normativa vigente, pero con una carga horaria superior a la media. Hablamos que ingresan al colegio a las 7:30 y se están retirando a las 16 para poder cubrir esta expectativa de formación. Para eso también contamos con un equipo docente comprometido, que se actualiza permanentemente. Este logro es de ellos, y sobre todo con nuestra coordinadora que fue quien trabajó concienzudamente para lograr esta meta", concluyó Taret.
La inspectora Adriana Poiman y la directora Nora Taret durante la validación de la disposición ministerial.
